La Sesión 3, nos invita a la reflexión acerca de qué significa ser docente en la sociedad del conocimiento, planteamiento que a muchos asusta y a otros motiva. Y... ¿ En qué radica éstos distintos sentimientos percibidos por profesionales educativos, cuya perspectiva es siempre la misma, en cuanto al fin educativo de los jóvenes? Si la educación genera por sí misma un cambio, una transformación personal y general de los participantes de la misma, cómo los docentes (algunos), evaden (evadimos) su (nuestro) propio cambio y no le apuestan (apostamos) a una nueva forma de relacionarse (relacionarnos) con los estudiantes: más democrática, más participativa, más dinámica, más entusiasta y muchos más y más, que redundarán en el mejoramiento de la calidad educativa.
Si no es ahora, ¿cuándo?
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario